Sınav anında verilen kısa vadeli bir karar, yıllar sonra meslek tercihlerini ve kişilik gelişimini etkiliyor olabilir. Eğitim psikologlarına nazaran, kopya çekme davranışı sadece akademik bir etik sorunu değil, birebir vakitte bireyin karakter yapısını ve gelecekteki karar alma alışkanlıklarını da direkt etkileyen bir davranış örüntüsü.
Hileyle muvaffakiyete alışan birey, riskten kaçınmayı öğreniyor
Araştırmalar, okul hayatında kopya çeken bireylerin yetişkinlik periyodunda sorumluluk almaktan kaçınma eğiliminde olduklarını ve yanlışlarını kabul etmek yerine hatası dış faktörlere atma davranışını benimsediklerini gösteriyor. Uzmanlar bu durumu, kişinin başarıyı direkt uğraşıyla değil, dışsal yollarla elde etmeye alışmasıyla açıklıyor.
Uzman yorumlarına nazaran, “Kopya çeken bireyler çoklukla risk almayı değil, sistem dışı tahlil yollarını tercih etmeyi öğreniyor. Bu durum iş hayatında da kendini gösteriyor; örneğin kısa vadeli yarar uğruna uzun vadeli sorumluluklardan kaçan bir yaklaşım benimsiyorlar.”
GÜVEN KRİZİ YAŞIYORLAR
Sadece bireyin kendisi değil, etrafı de bu davranıştan etkileniyor. Birebir çalışmada, okul devrinde sıklıkla kopya çektiği bilinen bireylerin, ilerleyen yıllarda iş ortamında güvenilirlik sıkıntıları yaşadığı ve takım çalışmasında daha güç kabul gördüğü tespit edildi. Bilhassa liderlik rollerinde bu geçmiş davranışların dolaylı tesiri hissediliyor.
“KOPYA KARAKTERLER”
Eğitim danışmanları bahisle ilgili şu ortak yorumu yapıyor; “Kopya çekmek, yalnızca akademik değil ruhsal bir tercihtir. Birey bu kararıyla, muvaffakiyetin ne formda elde edileceğine dair bir inanç geliştirir. Ve bu inanç, yıllar sonra onun iş ahlakına, sorun çözme metotlarına ve hatta toplumsal ilgilerine kadar uzanır.”
TEKNOLOJİ BİR ŞEYLERİ DEĞİŞTİRSE DE SONUÇ AYNI
Günümüzde kopya çekme prosedürleri dijitalleşmiş olsa da, temel zihinsel refleksler tıpkı kalıyor. Kimi öğrenciler kulak içi kulaklıklarla yardım alırken, bazıları yapay zekâ dayanaklı uygulamalara yöneliyor. Lakin kolay yoldan sonuç alma alışkanlığı, uzun vadede yeniden emsal davranış kalıplarını doğuruyor.
Kopya, yalnızca bir imtihanda daha yüksek not almakla kalmıyor; birebir vakitte bireyin öz disiplin, dürüstlük ve öz yeterlik hissini da zedeliyor. Bu hislerin eksikliği, ileriki yaşlarda yaşanan tatminsizlik, kimlik buhranı ve aidiyet sıkıntılarına kapı aralayabiliyor.
